1. Directing learning in the elementary school
پدیدآورنده : / by Walter S. Monroe and Ruth Streitz.
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : تدریس,آموزش و پرورش,روانشناسی تربیتی,یادگیری,-- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۲۵
/
م
۲
د
۲ ۱۳۱۱
2. NLP در کلاس درس
پدیدآورنده : / نویسنده کیت اسپوهرر,اسپورر,Spohrer
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : ارتباط در آموزش و پرورش ,تدریس اثربخش,یادگیری,برنامه‌ریزی روانی و زبانی, -- راهنمای آموزشی,-- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۳۳
/
۵
/
الف
۵
الف
۸ ۱۳۹۰
3. Psychology for teaching
پدیدآورنده : / Guy R. Lefrancois.,ل‍ف‍ران‍س‍وا,Lefrancois
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : روانشناسی تربیتی,تدریس,یادگیری, -- جنبه‌های روانشناسی,-- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۵۱
/
ل
۷
س
۲ ۱۳۷۰
4. <The> Unified Learning Model
پدیدآورنده : / Duane F. Shell ... [et al.]
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Learning - Psychology of,Cognitive learning,Learning,Teaching,یادگیری - روانشناسی,آموختن‌شناختی,یادگیری,تدریس
رده :
LB1060
.
U5
2010
5. The guidance of learning activities; a summary of the principles of teaching based upon the growth of thelearner
پدیدآورنده : / by William H. Burton.
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : تدریس,یادگیری,-- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۲۵
/
ب
۴
گ
۲ ۱۳۳۱
6. Using Brainpower in the Classroom
پدیدآورنده : \ Steve Garnett
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Teaching,Learning, Psychology of,Brain,تدریس,یادگیری -- روانشناسی
رده :
E-Book
,
7. ابعاد کاربردي فراشناخت در مؤسسات آموزش عالي قرن بيست و يکم
پدیدآورنده : / مولفان: حميد عبدي، اسماعيل جعفري,عبدي
کتابخانه: كتابخانه آیت الله جلیلی (آستان قدس رضوی ع) (کرمانشاه)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,فراشناخت,روانشناسي تربيتي,آموزش عالي -- تحقيق,تدريس دانشگاهي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ع
۴۲۴
الف
8. ابعاد کاربردي فراشناخت در مؤسسات آموزش عالي قرن بيست و يکم
پدیدآورنده : / مولفان: حميد عبدي، اسماعيل جعفري,عبدي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,فراشناخت,روانشناسي تربيتي,آموزش عالي -- تحقيق,تدريس دانشگاهي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ع
۴۲۴
الف
9. ابعاد کاربردي فراشناخت در مؤسسات آموزش عالي قرن بيست و يکم
پدیدآورنده : / مولفان: حميد عبدي، اسماعيل جعفري,عبدي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,فراشناخت,روانشناسي تربيتي,آموزش عالي -- تحقيق,تدريس دانشگاهي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ع
۴۲۴
الف
10. ابعاد کاربردي< فراشناخت در موسسات آموزش عالي قرن بيست و يکم>
پدیدآورنده : / مولفان حميد عبدي، اسماعيل جعفري
کتابخانه: کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و موزه دانشگاه شهید بهشتی (تهران)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,فراشناخت,روانشناسي تربيتي,آموزش عالي -- تحقيق,تدريس دانشگاهي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
ع
۴۲۴
الف
۱۳۹۱
11. ابعاد کاربردي فراشناخت در مؤسسات آموزش عالي قرن بيست و يکم
پدیدآورنده : / مولفان: حميد عبدي، اسماعيل جعفري,عبدي
کتابخانه: کتابخانه امام رضا(ع) "بروجرد" (آستان قدس رضوی) (لرستان)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,فراشناخت,روانشناسي تربيتي,آموزش عالي -- تحقيق,تدريس دانشگاهي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ع
۴۲۴
الف
12. ابعاد کاربردي فراشناخت در مؤسسات آموزش عالي قرن بيست و يکم
پدیدآورنده : / مولفان: حميد عبدي، اسماعيل جعفري,عبدي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,فراشناخت,روانشناسي تربيتي,آموزش عالي -- تحقيق,تدريس دانشگاهي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ع
۴۲۴
الف
13. ابعاد کاربردي فراشناخت در مؤسسات آموزش عالي قرن بيست و يکم
پدیدآورنده : / مولفان: حميد عبدي، اسماعيل جعفري,عبدي
کتابخانه: كتابخانه آيت الله حكيم (ره) (آستان قدس رضوی ع) (تهران)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,فراشناخت,روانشناسي تربيتي,آموزش عالي -- تحقيق,تدريس دانشگاهي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ع
۴۲۴
الف
14. ابعاد کاربردي فراشناخت در مؤسسات آموزش عالي قرن بيست و يکم
پدیدآورنده : / مولفان: حميد عبدي، اسماعيل جعفري,عبدي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,فراشناخت,روانشناسي تربيتي,آموزش عالي -- تحقيق,تدريس دانشگاهي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ع
۴۲۴
الف
15. از جبر آموزش تا لذت فراگیری
پدیدآورنده : / محمدحسین رسولی، لیلی خشکجان.,رسولی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش ,تدریس اثربخش,معلمان,-- روانشناسی, -- اثر بخشی
رده :
LB
۱۰۶۵
/
ر
۵
الف
۴ ۱۳۸۷
16. از جبر آموزش تا لذت فراگیری: راهکا‌رها‌ی مفید تصحیح فرآیند آموزش برای معلمان دبستا‌ن، راهنما‌یی و دبیرستا‌ن
پدیدآورنده : رسولی، محمدحسین، ۱۳۴۸-
کتابخانه: کتابخانه تخصصی کودکان و نوجوانان مرکز آموزش های کاربردی (دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم) (قم)
موضوع : یادگیری - روانشناسی,انگیزش در آموزش و پرورش,تدریس اثربخش,معلمان - اثر بخشی
رده :
LB
۱۰۶۵
/
ر
۵
الف
۴ ۱۳۸۷
17. اسا‌سیا‌ت التعلم من اجل التعلیم الصفی Essentials of learning for instruction
پدیدآورنده : گا‌گنییه، روبرت
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع : یادگیری -- روانشناسی,یادگیری,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
گ
۲
الف
۵
18. ۱۲ اصل ياددهي ـ يادگيري در عمل (راهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس و مغز انسان)
پدیدآورنده : / رنيت ناملاکين... [و ديگران]
کتابخانه: كتابخانه حسين بن موسی الكاظم (ع) (آستان قدس رضوی ع) (یزد)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,مغز,تدريس
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
د
۷۲۹
19. ۱۲ اصل ياددهي ـ يادگيري در عمل (راهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس و مغز انسان)
پدیدآورنده : / رنيت ناملاکين... [و ديگران]
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,مغز,تدريس
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
د
۷۲۹
20. ۱۲ اصل ياددهي ـ يادگيري در عمل (راهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس و مغز انسان)
پدیدآورنده : / رنيت ناملاکين... [و ديگران]
کتابخانه: کتابخانه امام رضا علیه السلام "گناباد" (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,مغز,تدريس
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
د
۷۲۹
